教育乃国之根本，基层学校与高等学校作为教育体系中的关键环节，其协同发展对于实现教育强国目标至关重要。物理与电子工程学院始终秉持开放性办教师教育的理念，锚定2035年教育强国目标，精心创设了以“乡村教育发展与乡村教师成长”为主题的“酃湖讲坛”。近期，该讲坛举办了一系列精彩讲座，为师范生的成长与教育发展注入了新的活力。

4月16日下午，物理与电子工程学院再次邀请教育领域专家开讲，此次特邀珠晖区酃湖中学书记兼校长欧阳小林，以《新时代基层学校需要怎样的师范毕业生》为题，为师生们带来了一场深刻且富有启发性的讲座。

讲座中，欧阳书记紧密围绕习近平总书记关于教育工作的指示精神，深入剖析了自二十大以来，尤其是2024年九月全国教育大会召开后，我国基础教育领域的最新发展动态。他结合《教育强国规划纲要（2024 - 2035）》，对基础教育的现状及面临的挑战进行了全面且深入的分析。欧阳校长强调，应对未来挑战，积极倡导教育家精神、提升教师培养和培训质量是关键所在。

以酃湖中学为例，欧阳书记揭示了当前中学生心理健康等关键问题，并阐释了中国教育政策近期调整的必要性。他指出，政策的实施需要各方智慧，必须在坚持立德树人根本任务的基础上，结合实际情况灵活应对。

基于对国家基础教育发展趋势的深刻理解以及自身丰富的治校办学实践经验，欧阳书记为师范生如何更好地适应未来职业提出了明确的指导方向，并将自己三十余年的教育经验精炼为宝贵的建议。他着重强调，当前师范生综合素养的提升应特别注重“育心”能力，并正确运用“教育惩戒”。在教育教学能力方面，需加强课堂组织管理能力及教学评价能力；在班级管理方面，应善于识别并处理主要矛盾，重视班干部队伍的选拔与建设这一“龙头”工作，致力于营造民主与责任并重的班风。同时，应构建以爱心为圆心、以机智为半径的师生和谐同心圆，对学生进行鼓励和激励。欧阳书记结合自身经历，引用了众多具体案例，详细阐述了实践操作方法。例如，在批评学生之前先列举其三个优点，再指出不足的“退三进一”策略，让在场师生深受启发。

讲座最后，欧阳书记满怀深情地期望母校能够培养出更多具有奉献精神和高素养的师范生，为教育强国贡献衡师的辉煌篇章。此次讲座不仅为师范生们提供了宝贵的学习机会，也为我院推进开放性办教师教育提供了新的契机。